Melawan Penindasan

Selamat Datang

Hidup Mahasiswa
Disini Negeri kami
tempat padi terhampar
samudranya kaya raya
tanah kami subur Tuhan
di negeri permai ini
berjuta rakyat bersimbah luka
anak kurus tak sekolah
pemuda desa tak kerja
mereka dirampas haknya
terbusung dan lapar
bunda relakan darah juang kami
tuk membebaskan rakyat
padamu kami mengabdi, berbakti

Rabu, 28 April 2010

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Semester dan Materi Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI


Semester I (Satu)

Makhluk Hidup dan
Proses Kehidupan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mengenal anggota
tubuh dan
kegunaannya, serta
cara perawatannya
2. Mengenal cara
memelihara
lingkungan agar tetap
sehat
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya
serta cara perawatannya
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh
sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara,
lingkungan sehat)
1.3 Membiasakan hidup sehat
2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap
sehat
2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan
tidak sehat
2.2 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan
peliharaan dan lingkungan sekitar
1. Mengenal bagian bagian
utama tubuh
hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan
dan tumbuhan serta
berbagai tempat hidup
makhluk hidup
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui
pengamatan
1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada
pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan
(dari biji menjadi tanaman)
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk
hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang
menguntungkan dan membahayakan
1. Memahami ciri-ciri
dan kebutuhan
makhluk hidup serta
hal-hal yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup
2. Memahami kondisi
lingkungan yang
berpengaruh terhadap
kesehatan, dan upaya
menjaga kesehatan
lingkungan
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk
hidup
1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada
makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan,
kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)
2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan
2.2 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang
berpengaruh terhadap kesehatan
2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan
sekitar
1. Memahami hubungan
antara struktur organ
tubuh manusia dengan
fungsinya, serta
pemeliharaannya
2. Memahami hubungan
antara struktur bagian
tumbuhan dengan
fungsinya
3. Menggolongkan
hewan, berdasarkan
jenis makanannya
4. Memahami daur hidup
beragam jenis
makhluk hidup
5. Memahami hubungan
sesama makhluk
hidup dan antara
makhluk hidup dengan
lingkungannya
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka
tubuh manusia dengan fungsinya
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka
tubuh
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca
indera dengan fungsinya
1.4 Menerapkan cara memelihara kesehatan panca
Indera
2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar
tumbuhan dengan fungsinya
2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang
tumbuhan dengan fungsinya
2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun
tumbuhan dengan fungsinya
2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan
Fungsinya
3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis
Makanannya
4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di
lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupukupu,
kucing
4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan
peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan
5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas
(simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan”
antar makhluk hidup (rantai makanan)
5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup
dengan lingkungannya
1. Mengidentifikasi
fungsi organ tubuh
manusia dan hewan
2. Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
3. Mengidentifikasi cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri
dengan lingkungan
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan
misalnya ikan dan cacing tanah
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia
dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan
1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia
1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran
darah manusia
2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat
makanan
2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan
pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan
3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan
lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup
3.2 Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan
lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup
1. Memahami hubungan
antara ciri-ciri
makhluk hidup dengan
lingkungan tempat
hidupnya
2. Memahami cara
perkembangbiakan
makhluk hidup
3. Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap
keseimbangan
lingkungan
4. Memahami pentingnya
pelestarian jenis
makhluk hidup untuk
mencegah kepunahan
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus
yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan
lingkungan hidupnya
1.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus
yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan
pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya
2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan
manusia dari bayi sampai lanjut usia
2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak
laki-laki dan perempuan
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan
2.4 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia
3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
3.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering
dimanfaatkan manusia yang mengarah pada
ketidakseimbangan lingkungan
3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering
dimanfaatkan manusia yang mengarah pada
ketidakseimbangan lingkungan
4.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang
mendekati kepunahan
4.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis
makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu
Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

Benda dan Sifatnya 3. Mengenal berbagai
sifat benda dan
kegunaannya melalui
pengamatan perubahan
bentuk benda 3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan
sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya
3.3 Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan
sekitar 2. Mengenal berbagai
bentuk benda dan
kegunaannya serta
perubahan wujud yang
dapat dialaminya
2.1 Mengidentifikasi ciri–ciri benda padat dan cair
yang ada di lingkungan sekitar
2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda
(plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari
kondisi tertentu
2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan
kegunaannya melalui pengamatan 3. Memahami sifat-sifat,
perubahan sifat benda
dan kegunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari 3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan
pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas
3.2 Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran,
bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati
akibat dari pembakaran, pemanasan, dan
diletakkan di udara terbuka
3.3 Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca,
dan kertas 6. Memahami beragam
sifat dan perubahan
wujud benda serta
berbagai cara
penggunaan benda
berdasarkan sifatnya
6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas
memiliki sifat tertentu
6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair
..padat .. cair; cair .. gas .. cair; padat .. gas
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan
kegunaannya 4. Memahami hubungan
antara sifat bahan
dengan penyusunnya
dan perubahan sifat
benda sebagai hasil
suatu proses 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan
dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain,
dan kertas
4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan
sifat benda, baik sementara maupun tetap 5. Memahami saling
hubungan antara suhu,
sifat hantaran dan
kegunaan benda
6. Memahami faktor
penyebab perubahan
benda 5.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan
panas dari berbagai benda
5.2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam
kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan
menghantarkan panas
6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan
benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui
pengamatan
6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan
pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet,
logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari
Semester II



Energi dan
Perubahannya


4. Mengenal berbagai
bentuk energi dan
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
. 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak
dengan yang sulit bergerak melalui percobaan
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak
(batere, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)
3. Mengenal berbagai
sumber energi yang
sering dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
dan kegunaannya
3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas,
listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan
sekitar
3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering
digunakan di lingkungan sekitar dan cara
menghematnya
4. Memahami berbagai
cara gerak benda,
hubungannya dengan
energi dan sumber
energi
5. Menerapkan konsep
energi gerak
4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak
benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang
pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam
kehidupan sehari-hari
4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk
energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam
kehidupan sehari-hari
7. Memahami gaya dapat
mengubah gerak
dan/atau bentuk suatu
benda
8. Memahami berbagai
bentuk energi dan cara
penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
(dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak
suatu benda
7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
(dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk
suatu benda
8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang
terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya
8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara
penggunaannya
8.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan
perubahan energi gerak akibat pengaruh udara,
misalnya roket dari kertas/baling-baling/pesawat
kertas/parasut
8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui
penggunaan alat musik 5. Memahami hubungan
antara gaya, gerak,
dan energi, serta
fungsinya
6. Menerapkan sifat-sifat
cahaya melalui
kegiatan membuat
suatu karya/model
5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan
energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek,
gaya magnet)
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat
pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau
lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifatsifat
cahaya
7. Mempraktikkan pola
penggunaan dan
perpindahan energi
8. Memahami pentingnya
penghematan energi

7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan
antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit,
katapel/model traktor sederhana energi pegas)
7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan
perubahan energi listrik
8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan
berpartisipasi dalam penghematannya dalam
kehidupan sehari-hari
8.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan
energi listrik (bel listrik/alarm/model lampu lalu
lintas/ kapal terbang/mobil-mobilan/model
penerangan rumah)

Bumi dan Alam
Semesta
5. Mengenal berbagai
benda langit dan
peristiwa alam (cuaca
dan musim) serta
pengaruhnya terhadap
kegiatan manusia 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui
pengamatan
5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan
musim hujan terhadap kegiatan manusia 4. Memahami peristiwa
alam dan pengaruh
matahari dalam
kehidupan sehari-hari 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi,
siang dan sore hari
4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya
matahari dalam kehidupan sehari-hari 6. Memahami
kenampakan
permukaan bumi, cuaca
dan pengaruhnya bagi
manusia, serta
hubungannya dengan
cara manusia
memelihara dan
melestarikan alam 6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan
bumi di lingkungan sekitar
6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan
cuaca
6.3 Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan
manusia
6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara
dan melestarikan alam di lingkungan sekitar 9. Memahami perubahan
kenampakan
permukaan bumi dan
benda langit
10. Memahami perubahan
lingkungan fisik dan
pengaruhnya terhadap
daratan
11. Memahami hubungan
antara sumber daya
alam dengan
lingkungan, teknologi,
dan masyarakat 9.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi
9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan
bumi dari hari ke hari
10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan
lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya matahari,
dan gelombang air laut)
10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik
terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)
10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan
lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)
1.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam
dengan lingkungan
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam
dengan teknologi yang digunakan
11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam
terhadap pelestarian lingkungan 7. Memahami
perubahan yang
terjadi di alam dan
hubungannya dengan
penggunaan sumber
daya alam 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena
pelapukan
7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah
7.3 Mendeskripsikan struktur bumi
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan
manusia yang dapat mempengaruhinya
7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di
Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan
lingkungan
7.7 Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang
dapat mengubah permukaan bumi (pertanian,
perkotaan, dsb) 9. Memahami matahari
sebagai pusat tata
surya dan interaksi
bumi dalam tata surya 9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi
penyusun tata surya
9.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi
dan revolusi bulan
9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana
matahari
9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan
kalender Hijriah




Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar
(SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

GUNA MEMENUHI SYARAT
MATA KULIAH : Pembelajaran IPA SD / MI
Dosen Pengampu : Retno Rusdjiati







Oleh :
Iwan Muhaimin 08.0405.0022

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
2010

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar